内容简介
本书理论与实践相结合, 创新与继承相统一, 系统地论述了管理心理学的理论与方法, 构架了以人力因素和非人力因素组成的新的内容体系, 并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入其中, 更好地帮助读者, 特别是学校解决管理工作中的心理学问题。全书共分12章, 包括绪论、个体行为、群体心理、组织心理、领导心理、非人力因素管理心理及案例分析等内容, 主要介绍了管理心理学的研究对象、学科特点、意义、方法及发展;论述了个体、群体、组织、领导及非人力因素管理心理的特点; 心理学与管理的关系; 在管理中如何有效进行心理调节等。
