内容简介
本书以20篇教材形式编写。每篇从引导 (一副画、几个提问) 开始, 到一课程来源 (介绍当代著名艺术家的生平艺术经历和代表作, 二课程设计说明 (这篇教材艺术家的特点风格为什么适合儿童美术) , 三教学过程 (包括1教学目标、2让学生了解以下美术词汇、3名画欣赏4材料准备5创作步骤6学生作品欣赏7总结) 。
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本书以20篇教材形式编写。每篇从引导 (一副画、几个提问) 开始, 到一课程来源 (介绍当代著名艺术家的生平艺术经历和代表作, 二课程设计说明 (这篇教材艺术家的特点风格为什么适合儿童美术) , 三教学过程 (包括1教学目标、2让学生了解以下美术词汇、3名画欣赏4材料准备5创作步骤6学生作品欣赏7总结) 。