内容简介

本书以语用学的基本理论——言语行为理论和会话含义理论为基础，结合汉语的篇章用例，探讨汉语篇章的基本结构，试图提高汉语言文学专业学生的篇章阅读能力和写作能力。在理论分析的部分主要采取从语形到语义再到语用的研究方法，以汉语经典文章中的段落、语句、选词为例，说明语用意图和语境是如何体现在语形上，并且引导读者理解语义，完成语言交际；在语篇写作训练部分，则从语用意图和语境分析为出发点，训练读者如何在写作中引导读者接受信息，影响读者采取行动，建构自我形象或者建构认知模式、社会关系。

相关推荐

洪镇涛和青年教师谈语感教学 30秒说出关键点 英语多维阅读：思辨与创新 如旅之约 实用法语口语教程 尼泊尔语阅读教程（1）