内容简介
儿童容易被情绪所俘虏, 而戏剧又存在于儿童之中, 本书将二者进行结合研究, 分为理论篇、实证篇及实务篇。理论篇包括对国内外情绪及教育戏剧的研究进行文献梳理。实证篇包括儿童情绪胜任力模型构建, 并采用教育现场实验选取实验班及对照班对教育戏剧课程的有效性进行干预研究。实务篇包括幼儿园及小学教育戏剧课程。
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儿童容易被情绪所俘虏, 而戏剧又存在于儿童之中, 本书将二者进行结合研究, 分为理论篇、实证篇及实务篇。理论篇包括对国内外情绪及教育戏剧的研究进行文献梳理。实证篇包括儿童情绪胜任力模型构建, 并采用教育现场实验选取实验班及对照班对教育戏剧课程的有效性进行干预研究。实务篇包括幼儿园及小学教育戏剧课程。