内容简介
本书主要采用质性研究的范式, 面向真实的教育情境, 通过田野考察和参与式访谈的方法, 对儿童音乐教育活动进行观察, 对教师、家长和儿童进行访谈和了解, 描述和分析音乐教育改革背景下儿童音乐教育的现状, 审视儿童音乐教育中成人的教育观念及行为。
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本书主要采用质性研究的范式, 面向真实的教育情境, 通过田野考察和参与式访谈的方法, 对儿童音乐教育活动进行观察, 对教师、家长和儿童进行访谈和了解, 描述和分析音乐教育改革背景下儿童音乐教育的现状, 审视儿童音乐教育中成人的教育观念及行为。