内容简介
本书立足于国内外的思维品质研究多基于思维科学和写作教学、对某一类思维品质如批判性思维等的培养, 而对语文阅读教学中思维品质的观察、培养与系统全方位的思维品质的研究缺乏的现状。内容包括: 思维的科学与语文的思维 ; 思维品质与语文核心素养等。
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本书立足于国内外的思维品质研究多基于思维科学和写作教学、对某一类思维品质如批判性思维等的培养, 而对语文阅读教学中思维品质的观察、培养与系统全方位的思维品质的研究缺乏的现状。内容包括: 思维的科学与语文的思维 ; 思维品质与语文核心素养等。