内容简介
本书立足于马克思主义的立场, 从伦理学的视角, 综合运用多学科知识, 主要对道德健康教育的内涵阐释、理论来源及学科基础、现实依据、基本内容、方法论原则以及实现路径等六方面进行了探索。这既有利于人的全面而自由的发展, 也有利于和谐社会的构建, 同时有利于德育理论的丰富及德育实效性的增强。
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本书立足于马克思主义的立场, 从伦理学的视角, 综合运用多学科知识, 主要对道德健康教育的内涵阐释、理论来源及学科基础、现实依据、基本内容、方法论原则以及实现路径等六方面进行了探索。这既有利于人的全面而自由的发展, 也有利于和谐社会的构建, 同时有利于德育理论的丰富及德育实效性的增强。