内容简介

本书遵循历史唯物主义的立场和观点, 具体运用文献分析法、历史分析法和比较分析等综合方法, 对张伯苓德育思想的形成来源、发展演变、基本内容、德育实践以及主要贡献等方面进行了比较系统的梳理归纳, 在分析研究基础上对张伯苓德育思想特色和德育实践过程做出总体评价, 指出张伯苓德育思想与实践创新在当代德育背景下, 在激发和超越南开百年育人过程中所蕴含的理论价值和现实意义。

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