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本书分为“和美教育构建”“和美德育篇”“和每一教育篇”三部分。内容包括: 和美教育之我见 ; “和美”教育的探索与实现路径 ; 基于核心素养的和美课堂建构与实践‘和美特色文化下的德育 ; 和美教育之班级管理 ; 和美教育之学生管理等。