内容简介
本书针对高职数学教学改革与应用意识培养的研究, 在明确当前新课程改革的基础之上, 以高数课程基本功能为研究起点, 进而详细地分析了课程改革背景下的高职院校数学教学内容以及教学方法的改革思路, 并具体地对反思性教学、专业服务、培养学生双创能力、提升学生数学应用意识四个方面进行了探讨。
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本书针对高职数学教学改革与应用意识培养的研究, 在明确当前新课程改革的基础之上, 以高数课程基本功能为研究起点, 进而详细地分析了课程改革背景下的高职院校数学教学内容以及教学方法的改革思路, 并具体地对反思性教学、专业服务、培养学生双创能力、提升学生数学应用意识四个方面进行了探讨。