内容简介

本书分为三个板块, 自语文学再出发、作文还是“被”作文、于讲台旁聆听以及附录。“自语文学再出发”主要是对语文及语文课程、教学的一些根本性的理论进行探讨和厘清 ; “作文还是‘被’作文”则是以语文阅读、写作为主要载体, 对语文教育教学实际进行记录和阐释 ; “于讲台旁聆听”阐述相应的教学内容、教学方法以及教学观、文体观等。附录为其家学渊源, 主要是回顾潘老师父辈的学术历程以及对潘老师的影响。

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