评分
本书通过“观摩课定义及存在问题”“新课标引领下的教师备课”“基于问题的观课研究”“提升观摩课内涵的有效策略”和“各类观摩课教学流程与案例分析”五个专题内容, 帮助教师通过观摩课活动促进业务提高和专业发展。