内容简介

本书从虚拟英语学习社区互动的角度来研究大学生英语综合能力发展场域。本书重新界定了发展场域的属性, 探讨了虚拟英语学习社区互动和综合能力发展场域的契合点, 对虚拟英语学习社区的互动类型进行分类, 并通过问卷调查、社会网络分析等方法对虚拟英语社区中的互动结构、互动质量、互动行为等变量进行调查分析, 构建了虚拟英语学习社区互动模式, 探究了虚拟英语学习社区互动和学生英语综合能力发展场域的因果关系, 提出了虚拟英语学习社区有效互动的策略。

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