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本书主要从共时的角度, 加上认知解释, 对助动词“要”的五种义项的句法、语义和语用等方面进行研究, 跟部分同义类助动词比较研究, 揭示它们之间的异同点, 以期对汉语语法研究和对外汉语教学有一定的帮助。