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教材编排设计把知识和技能有机地结合在一起, 突出了任务引领的特征, 以社区保健和疾病防治为主线, 贯穿各知识点, 具有技能训练、个案分析、仿真模拟、走进社区和家庭等教学活动的训练特色, 体现和强化了职业能力教育的目标。